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专题

想要上好高中那么初中三年该如何学习?家长又该做些什么?

来源:郑州龙门教育综合 2016-03-27 11:23:01

  基本上很多学生都知道上一所好高中的重要性,一所好的高中不仅师资优秀,更重要的学生也优秀、校风端正,在一所好高中考上好大学的比例也比普通高中要大很多。所以,龙门辅导学校的老师们指出,要想上一所好高中,那么初中三年必须要把基础打好,这样中招考试才能取得好成绩。

  那么,初中三年到底该如何学习呢?家长们在这三年中应该做些什么呢?下面我们一起来看看老师们怎么说。

  初一

  适应初中的学习节奏、方法和方式,做好文科的积累小学生进入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记,会的做不对。

  最重要的两件事情,一个是改变思维习惯,一个是做好文科知识的积累。

  改变思维习惯,中学和小学最大的区别,在于理科中以字母为主,而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考,举特例不考虑一般情况。无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数,需要很长时间去改变这种思维习惯。

  文科知识的积累在初一做好也很关键,初一理科学习任务相对较轻,思维量不大。需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累,想总成绩拨尖靠的是各科均衡,不可能一科、两科打天下。尤其是小学很多很聪明的小男生,语文和英语是弱项,到初三想短时间补上来难度相当大,记忆量太大,不可能牢固和扎实。再加上物理和化学难度的增加,初三只能疲于应付,很容易失去斗志。初一时间比较充裕,做点文科知识储备工作很有必要。

  家长做什么

  督促认真完成作业,检查课堂笔记的整理情况,及时改正不良学习习惯。

  初二

  文科积累需要日积月累,长期坚持很重要,英语尤其是阅读量三年需要达到15万字。学习有余力的可以考虑初二开始阅读初三的文章,初三能阅读高一、高二的文章那样中考是游刃有余了。

  语文课外阅读的积累也很重要,多读多写多背是家常便饭。当阅读和写作成为一种习惯的时候,就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。

  理科数学的知识难度开始增大,物理开始学习。要让随时思考成为一种习惯,更重要!!!

  数学从知识点上来说60%的知识点在初二完成,需要有扎实的基础知识作保障,难题是需要从基础知识入手寻找突破点。初一、初二重视基础知识的理解很重要。提高对基础知识的理解需要从三个方面入手:

  (1)做一定量的基础知识题目题目,理解定理、定义和性质的含义;

  (2)通过做难题对知识点内涵深入理解,反过来再去重新审视基础知识,能建立起知识点的数学模型;

  (3)通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解,达到一个能灵活和综合应用的高度。

  家长做什么

  及时发现各科问题所在,和班主任、任课老师及时沟通。

  如果是理解上存在问题,可以适当报班。

  初三

  初三上学期大概11月份左右,各科除化学外其他知识基本学完,融汇贯通是初三的主题和目标。

  文科的语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆,初一初二有积累的同学会稍微轻松些。作文素材积累需要反复对作文进行修改。

  英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累,这时候开始感觉到时间不够了!

  理科的学习重点这时候是综合应用,需要将三个、四个知识点综合应用,需要良好的运算和思考作功底,思维能力好的学生成绩优势开始显现!

  很多同学认为题目我只要做出答案就可以了,不需要最简单的方法,我可以用这个时间去做更多的题目。初三学习最需要的是效率,强科需要的是深度和高度。(真正较量的是弱科谁更好!!!木桶效应)

  真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善,循序渐进!记住巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法,多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用,用学生的话说快没血的时候可以救命,满血回归,很给力!!!

  学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识,文理科都一样。

  家长做什么

  了解中考政策,确定目标校,针对弱科选择合适的老师进行补习,做好心理疏导。

  1、初中3年最容易解决的课程就是语文和英语,他们的规律非常相似,毕竟都是语言。

  2、不该错的错了”,表面是疏忽,粗心,实际是态度不认真,不重视,根治的最好方法就是平常的作业和训练!有个很简单的方法分享一下,平时写作业的时候,根据作业量评估一下,一要规定时间完成,就当考试;二要规定准备好草纸,做数学等科目时候,按作业的顺序,需要列算式就在草纸上,不需要的也要写好题号,按顺序进行,直到作业或试卷完成。

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  这样的问题在补习班里特别常见,这也是家长们经常询问、最关心的问题,自己没有时间跟精力在课余时间辅导孩子,但是不辅导又怕孩子们在课外时间不学习、跟不上课堂上的讲课进度。其实,如果家长们遇到这种问题,怕耽误孩子们学习的话可以选择给孩子们报个春季课外辅导班。龙门春季班专门针对有这种困扰的孩子和家长们开设了放学后课外辅导班,在课外辅导班里老师们会认真督促学生按时、按质、按量独立完成当日作业,帮助学生复习旧知识和预习第二天的新知识,针对学生当天积累的疑难问题和作业中发现的难题、错题进行纠正解答,并不知同类似的题型进行强化巩固,配学生完成听读写、督促孩子完成背默作业,对于那些及时完成作业并及时完成复习、预习任务的学生,适时安排课外阅读,培养学生良好的阅读习惯。

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