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龙门教师课堂:揭秘孩子不喜欢学习的根源

来源:本站原创 2016-08-06 15:17:09

  有的孩子不管你怎么劝说,怎么威逼利诱,他就是不喜欢学习,也总是学习不下,但这不一定就是孩子的问题。而且,对于孩子来说,学不下,但是又必须学,或者是,其实心里想学,只是无奈学不会,这样孩子心里本来就已经不好受了,此时如果家长老师还要再施加压力给他,那让孩子怎么办呢?

 

龙门教师课堂:揭秘孩子不喜欢学习的根源

 

  郑州龙门教育教师指出,对待不喜欢学习的孩子,首先要先弄清楚究竟孩子不喜欢学习的原因是什么,并且寻求正确有效的方法帮助孩子去调整。

 

  1.“不是我不想学,而是我看不到希望”根源:不了解自身潜能优势

 

  这类学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。

 

  2.“不是我不想学,而是我不知道为啥而学”根源:目标不明确

 

  这类学生不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好大学而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。需要明确目标,帮助其专业定位,给他看得见的未来,才能重新唤起学习动力!

 

  3.“不是我不想学,而是我不会学”根源:学习技能低

 

  这类学生的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

 

  4.“不是我不想学,而是我学不会”根源:认知能力低

 

  这类学生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且学生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性,并且这类问题不容易被发现,无论是学生自己,还是教师。

 

  5.“不是我不想学,而是我没法学”根源:情绪不稳定

 

  这类学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等,这些困扰过度地消耗了学生的心理资产,纵使潜能再好也得不到最大的发挥,最终学习也受到严重干扰。

 

  所以,母亲大学亲子教育专家建议,要想让孩子爱上学习,一:提高孩子的智力水平;二:挖掘孩子的学习能力;三:激发孩子的学习动机;四:增强孩子的成就体验。总之,学生学不好功课原因还很多,办法还有更有效的,让我们共同加以关注和探索。

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